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加强干部队伍建设 助推学校转型发展

发布日期:2019-08-30 19:39   来源:未知   阅读:

  近年来,黄淮学院准确把握高等教育和经济社会发展的新形势、新要求,开展了系列教育思想观念大讨论,进一步明确办学定位,理清发展思路,加快学校转型发展,建设“地方性、国际化、开放式、应用型”的特色本科高校,培养“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的高素质应用型人才。实现学校向应用型本科高校的转型发展,出路在思路,关键在干部。为此,学校党委坚持党管干部原则,把深化干部制度改革作为突破口,全面加强干部队伍建设,使之成为助推学校转型发展的强力引擎,取得了显著成效。

  作为一所新建本科院校,我校原有的干部队伍结构不尽合理、干部选用机制还不够健全,面对学校转型发展的新任务、新要求,我们通过中层干部换届,积极推进了干部选用机制改革。

  (一)坚持选用标准,树立正确导向。按照“五重五不简单”的要求,坚持“德才兼备、以德为先”的标准,围绕学校转型发展这一总体任务选干部、配班子、建队伍,选用“想干事、敢干事、能干事、干成事”的人。经过中层干部换届,学校续聘了47名正处级干部、44名副处级干部,提拔聘用了18名正处级干部、7名副处级干部,换届工作得到了师生的广泛认可,形成了“重品行、重实干、重业绩、重公论”的用人导向。今天我实现了人生目标。118九龙老牌免费图

  (二)推行竞争上岗,拓宽选用视野。学校先后分三批竞聘33个副处级岗位,共有包括44位教授、博士在内的266名同志参加竞争上岗。在竞岗中,我们设置了自愿报名、资格审查、换取更多优惠。118图库开奖号码结果,笔试、命题演讲、现场投票、民主测评、组织考察、党委票决等环节,笔试由学校主要领导命题、监考和阅卷,演讲让全体教职工旁听,现场投票采取大评委制,校领导和全体中层干部参与投票,不设权重,确保投票公开、公平、公正。同时,把竞聘演讲与民主测评和组织考察有机结合,提高竞争上岗选拔干部的工作质量。通过竞争上岗,选拔任用了33名副处级干部,使“干得好的竞得上、想干事的有平台、能干事的有舞台”。

  (三)注重一线选拔,夯实干部基础。优先从教学、科研和管理一线选用干部,让抓基层、打基础的人有机会、有位置,真正使教学、科研、管理一线成为培养和选用干部的主阵地。目前,我校中层干部绝大多数具有2年以上一线工作经历,形成了“一线育干部”、“一线选干部”、“一线出干部”、“一线留干部”的良好氛围。

  (四)严格选用程序,确保其公信度。一是在推荐上突出群众性,扩大群众参与面,把群众认可度作为干部推荐的重要依据,使民意表达更踊跃、更真实、更客观。二是在考察上体现全面性,既了解被考察人的工作圈,又了解其社交圈和生活圈,既听取本单位干群的反映,又听取相关部门的评价,有效防止了考察的失真失实。三是在决策上注重民主性,对拟任用的干部均通过党委会以票决的形式进行表决确定。四是坚持任前公示,党委讨论票决后,对拟提拔任职人选的基本情况、拟任职务等通过校园网进行任前公示。五是加强干部选拔任用监督,学校纪委全程参与换届工作,整个过程做到方案公开、职位公开、条件公开、程序公开、成绩公开、结果公开,并开通举报电话和信箱,形成了风清气正的选人用人环境。

  针对原有干部整体素质还不能很好地适应学校转型发展需要的状况,我们不断强化干部教育培训,创新培训机制,着力提升干部推动转型发展的能力和素质。

  (一)围绕学校转型发展,科学设置培训内容。一是加强中层干部政治理论学习,以干部思想政治素质的提升强化学校转型发展的政治保证。二是加强业务技能培训,针对不同岗位需求,分类进行培训,增强干部推进学校转型发展的工作能力。三是围绕办学模式、人才培养模式、教学模式、管理服务模式的改革,深入开展教育思想观念大讨论,提高了干部办好应用型本科高校的理论自觉和行动自觉,推动了学校的转型发展。

  (二)利用优质教育资源,借力提升三种自信。一是请进来,通过举办干部专题培训班、研讨班等,邀请教育部和兄弟院校专家、行业企业高管等,对举办应用型本科高校进行专题指导。二是走出去,派出中层干部到德国、英国、印度和我国台湾地区的多所应用型大学进行学习,借鉴他们的成功经验,提升了广大干部对创办应用型本科高校的定位自信、发展自信和前景自信。

  (三)搭建网络学习平台,积极拓展培训渠道。为适应网络时代干部培训工作的新要求,学校依托国家教育行政学院干部培训网络平台,建立了干部教育在线学习中心,让干部根据个人需要“自助式”选择学习内容,要求每位干部每年在线分钟,并建立了干部在线学习检查制度,定期公布检查结果,把在线学习纳入干部年度考核,促进干部主动学习。同时,学校还利用校园网开发了党建数字化交互平台,让干部能够全天候互动交流,提升学习培训的吸引力和实效性。

  (四)强化干部实践锻炼,提升干部综合素质。除了按照省委组织部要求做好干部挂职锻炼工作之外,我们还与驻马店市委组织部合作,每年由市委组织部和学校共同选派5-8名具有博士、硕士学位的中层干部到驻马店市有关单位挂职锻炼,开展为期1年的知识培训、技术服务、产品研发等,让干部在服务社会的实践中经受锻炼、增长才干、提升素质。截至目前,我校已选派了26名中层干部到驻马店市9县2区挂职锻炼,学校服务地方经济社会发展的渠道进一步拓宽,干部的素质能力得到显著提升。

  (一)建立退出机制,突破管理瓶颈。在坚持和完善干部任期制、试用期制、岗位交流等制度的基础上,建立了干部退出机制。充分运用考核手段,围绕学校转型发展的任务,科学设置考核内容,对任职期内的处级干部,年终由处级以上干部和正高职称人员对其在学校转型发展中的贡献度和适应性进行民主测评,考评位居后1-3名的,改任调研员,若第二年民主测评仍在后1-3名的,免去职务,不再享受处级干部待遇,另行安排工作。干部退出机制的实施,有效破解了干部能上不能下的难题,形成了“能者用、好者上、庸者下”的干部管理机制,体现了干部管理的激励效能,有力推动了学校的转型发展。

  (二)强化监督管理,规范干部行为。将爱护干部、保护干部作为监督工作的根本出发点和落脚点。一是明确监督重点,特别注重对干部落实学校大政方针、民主集中制、党政联席会议制度、“三重一大”和校务公开情况等进行监督,规范干部决策行为。二是完善监督方式,坚持职能部门监督与群众监督相结合,过程监督与结果监督相结合,日常监督与专项监督相结合,形成了全过程、全方位的监督管理体系。三是科学运用监督结果,把监督结果与干部评价和使用挂钩,加大监督问责力度,对管理失误、工作业绩平庸的干部进行诫勉谈话,对出现严重问题的干部作出停职、降职或撤职处理,促使干部忠诚履职,秉公用权,为落实学校转型发展的各项任务提供了保障。

  (三)加强作风建设,提升工作效率。出台了《关于加强干部作风建设的决定》,通过开展创建学习型集体、争当学习型干部、三级干部听课等活动,强化学风建设;通过开展以“下教室、下食堂、下公寓、下基层”为主题的“四下”活动,密切干群关系,改进工作作风;通过落实民主集中制、开展谈心谈话、民主生活会制度等,培养良好领导作风;通过开展廉政教育、勤俭节约教育、思想道德教育等,培养良好的生活作风,以过硬的干部作风推进了学校的转型发展。

  通过加强干部队伍建设,我校干部的整体结构得到优化,干部的综合素质得到明显提升,干部队伍对学校转型发展的引领和带动得到了充分发挥,学校内涵建设快速推进,办学实力显著增强。2011年,我校被评为“河南成长最快的高校”和“全省高校党建工作先进单位”;2012年被评为河南省创业教育示范校、“中原经济区建设最佳服务高校”;2013年1月,我校作为河南省唯一一所公办本科高校被省教育厅上报教育部成为国家应用科技大学战略改革试点院校,我校应用型本科高校建设进入了转型发展的快车道。

  今后,我们将在省委和省委高校工委的正确领导下,按照建设应用科技大学的更高标准和要求,持之以恒抓好干部队伍建设,全力推动学校转型提升和跨越发展,培养更多的高素质应用型人才,为加快中原经济区建设、全面建成小康社会做出新的更大的贡献。